近年來，XXXX團市委、 市學聯始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以培育中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人為目標，以深入學習黨的十六大精神為主線，以提高廣大中學生的思想政治素質、道德文化素質，培養創新能力、實踐能力為重點，發揮政治、活動、組織優勢，突出育人功能，夯實工作基礎，提升團建層次，努力開創具有XXXX特色的中學共青團工作新局面，我們的做法是：
一、發揮政治“鋼性”優勢，在提高廣大中學生思想道德素質上下功夫
我們充分把握黨賦予團助手后備軍的政治優勢，發揮共青團領導、聯絡、教育、培養青年學生的作用，將中學共青團工作納入到德育教育工作大局，用鄧小平理論構筑學生的精神支柱，用愛國主義凝聚學生，用改革開放的偉大成就鼓舞學生，提高了學生的思想素質，激發了廣大中學生努力成長成才的歷史責任感和使命感。
1、以“三個教育”為主線，突出思想育人。思想育人是加強中學生思想道德教育工作的關鍵所在。我們強化政治理論教育、理想信念教育和道德文化教育，不斷提高了學生的思想道德素質。在政治理論教育中，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為核心內容，以學校為單位，充分發揮各級團校、青年學理論小組、青年學理論研究會、學生干部預備黨校等組織作用，利用團日、主題班會、辯論會等形式，區分層次，區分對象開展教育。團校廣泛吸收中學生開展基礎理論教育；青年學理論研究會、學理論小組，重點吸收有一定理論功底的學生開展理論研究。學生干部預備黨校主要培養未來復合型學生領袖，為黨輸送接班人。齊鐵職大附中學生王康康在升入大學后表示，在預備黨校的培訓對他的成長起到了至關重要的作用。目前，他已被推選為市學聯駐會副秘書長，在團市委掛職鍛煉。在理想信念教育中，充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大歷史紀念日，開展唱“愛國主義歌曲”、讀“革命歷史書籍”、學“三個代表”教育活動，引導廣大中學生樹立強烈的民族自尊心、自信心和自豪感。圍繞建黨80周年、建團80周年，以“我愛共青團、永遠跟黨走”為主題，舉辦了系列主題教育活動，進一步加深了中學生走社會主義道路的信念。在道德文化教育中，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，積極開展主題團隊日活動，不斷提高廣大中學生的主人意識、文明意識、環保意識和生態意識。團市委、市實驗中學團委在團省委組織的“娃哈哈”杯公民道德建設實施綱要知識競賽活動中，被評為優秀組織獎單位。
2、用愛國主義和集體主義精神激勵學生，突出陣地建設。不斷增強學生的愛國主義和集體主義教育是素質教育的靈魂。幾年來，我們以提高中學生素質為出發點，不斷挖掘各種陣地資源，在充分利用傳統的愛國主義教育基地、鄉土教材、圖書館等陣地的同時，充分發揮網絡優勢，利用先進的工作手段，建立了共青團和學生會網站，開設信息交流、組織管理及學習生活等板塊，為廣大學生提供了一個展示個性、表露才華，溝通思想、交流感情的網上家園。我市第一中學團委、校學生會建立了紅色共青團網頁，在引導學生文明上網，了解學生的思想動態，增強工作針對性等方面發揮了突出作用。
3、加強中學生的唯物主義教育，大力倡導科學精神。我們通過舉辦科普展、科普講座，舉行升國旗儀式，邀請專家、學者做報告等形式，廣泛開展法制教育和科普知識教育，在學生中掀起了愛科學、學科學、用科學的熱潮。同時，廣泛開展了校園拒絕邪教活動，使校園拒絕#活動開展率達100％，在全市艱巨的與邪教做斗爭過程中，始終堅守著校園這一方凈地，廣大中學生始終旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，為維護社會穩定和發展做出了積極貢獻。
二、發揮活動“彈性”優勢，在提高廣大中學生綜合素質上下功夫
幾年來，我們從符合素質教育要求、符合教育規律、符合中學生身心特點及成長成才實際需要出發，圍繞全面提升中學生綜合素質，開展了大量富有成效的活動。
1、著眼于提高中學生創新精神和實踐能力，開展社會實踐活動。我們注重中學生社會實踐能力的培養，每年通過開展一次黨的精神宣講、傳播一條致富信息、讀一本好書、送一幅春聯、為困難家庭送一份溫暖、寫一份家鄉建設調查報告等實實在在的“三下鄉”活動，使廣大中學生豐富了閱歷，增長了才干。在農村中學，我們普遍實行了中學畢業生雙證制度，即一本中學畢業證，一本實用技術培訓證，即綠色證書。訥河市的老萊中學是最早實施職業教育的試點單位之一。目前，學校畢業生獲證率已近100%。他們畢業后在農業生產中，有20%成為科技星火帶頭人。我們開展的區校共建活動，把中學生組織起來，深入城鎮、社區，開展多方面的志愿服務，為中學生參與社會實踐搭建了一個廣闊的平臺。此外，利用我市連續舉辦三屆中